创新创业思维虚拟教研室于7月1日在线上成功举办了以“双创教育中的思创融合与专创融合”为主题的分享会，马克思主义学院的李之鹏老师和艺术学院的曲艺老师分别就思创融合与专创融合进行了深入分享，为学院创新创业课程建设的进一步发展提供了宝贵经验与思路。李之鹏老师以创新创业价值观、方法论为引入点，围绕创新创业思维课程、创新创业实践课程以及创新创业项目（竞赛）三个方面进行了思创融合的探讨。李老师系统介绍了创新...

6月30日，创新创业学院党员志愿者与艺术学院师生走进“锦贝传说”螺钿艺术车间，依托学院特长，开展非遗创意设计特色志愿服务活动。在指导教师与党员教师的引领与协调下，学生们依次参观了螺钿艺术加工车间、激光打印核心技术车间和成品展示与仓储中心，对螺钿工艺的技术细节和表达形式进行了深入了解，也激发出对科大文创产品开发的无限想象。此次志愿活动以党建为引领，以工作坊为媒介，通过深化产学研合作充分发挥学院教师党...

6月26日，创新创业学院直属党支部组织深入贯彻中央八项规定精神学习教育专题学习，学习联通青岛、泰安两校区，由学院副院长、支部副书记杨彬主持，支部书记韦安永，院长、支部副书记朱庆豪线上参会，其余党员线下参会。本次学习以讲授党课、传达文件、领学精神、重温入党誓词等形式进行，全体党员参加学习并度过了一次难忘的“集体政治生日”。韦书记讲授题为《严守纪律规矩，弘扬优良作风，为学院高质量发展提供坚强保障》的专...

6月24日，创新创业学院举办“嵙创+N”教学工作坊第一一四期活动。本次活动围绕课程内容优化和期末考试，本学期国家安全教育青岛、济南任课教师参加。    李为君老师在对“争做总体国家安全践行者”教学内容讲解过程中，对“大学生增强国家安全意识，坚持国家利益至上；增强忧患意识，发扬斗争精神和增强社会责任，形成维护国家安全”进行了讲解。李为君老师对本学期平时成绩中课程积分的计算，期末考试方式、题目以及其他相关注...

6月10日，创新创业学院举办“嵙创+N”教学工作坊第一一二期活动。本次活动围绕课程内容优化，本学期国家安全教育青岛、济南任课教师参加。 周文涛老师在对“筑牢生态安全屏障”、“筑牢资源安全屏障”教学内容讲解过程中，对筑牢生态、资源安全屏障的科学内涵阐释基础上、对生态、资源安全的挑战和维护生态、资源安全的途径及方法等进行了详细的说明。马国超老师在对“筑牢网络安全屏障”教学内容讲解过程中，对筑牢网络安全屏...

5月30日，创新创业学院举办“嵙创+N”教学工作坊第一一一期活动。本次活动通过复旦大学丁妍老师线上讲座进行有关教学研究的探讨。本学期国家安全教育青岛、济南任课教师参加。                            首先，讲座对教学研究的流程和教研的头部进行了探讨，提出教学研究的大体流程包括提出研究问题、文献阅读、教学研究设计、数据收集、发表成果和检视教学实践等阶段。对于教研的头部重点分析了在主题-问题P-问题Q确定的基础...

5月30日，创新创业学院党支部开展政治理论学习，会议由创新创业党支部书记杨彬主持。杨彬为支部党员讲授《统筹推进教育、科技、人才一体化 有力支撑中国式现代化》主题党课，带领大家学习了习近平总书记在全国两会期间关于教育、科技、人才的重要讲话。她强调，全体党员、教师要深刻理解和把握习近平总书记的讲话精神，结合学院创新创业教育、课程建设等方面深入思考，围绕“立德树人”根本任务，切实发挥好工作的育人实效。会...

  5月27日，随着山东科技大学第一届劳动竞赛获奖名单的公示，由教务处、团委和创新创业学院联合主办的山东科技大学2025年第一届劳动竞赛圆满落下帷幕。本次竞赛历时近一个月，覆盖三个校区，吸引了全校24个学院的学生参加，通过理论与实践结合，展现新时代青年学子的劳动风采。一、以赛促学：劳动实践融入专业学习本次劳动竞赛以强化学生动手实践与协作意识，树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的思想观念...

5月28日下午，创新创业虚拟教研室主任会议在J14-206召开。会议由创新创业学院副院长杨彬主持，教学督导高汉运教授出席会议并对教研室工作进行指导，创新创业思维、大学生心理健康教育等6个虚拟教研室主任参加会议并进行了工作汇报，泰安校区、济南校区教研室副主任参加了线上会议。各教研室主任依据考核指标任务进行详细汇报。从教研室管理规章制度的完善到教学交流研讨活动的开展，从集体备课情况到课程教学大纲与教案编制，再...

5月25日下午，创新创业学院在J14-123教室成功举办了“创新孵化与产业管理”微专业招生咨询会，来自校团委、科技产业管理处、经管学院等单位的领导和老师参与了招生宣讲，各学院双创教育负责老师以及有意报名微专业的同学参加了此次宣讲。本次咨询会由创新创业学院副院长杨彬主持。会上，杨彬副院长首先对微专业进行了全面介绍。她阐述了微专业的定位与意义，强调其围绕特定领域开设课程以提升学生专业素养和能力的特点，同时指...