12月12日，大学生心理健康教育虚拟教研室在J1-211举办公开课教学观摩活动。本次观摩课程为《大学生心理健康教育实践》，由尹贻娜主讲，本学期新开课教师和全体助教人员线下参与，泰安、济南校区和其他任课教师线上同步参与。

尹贻娜在课堂上组织了“心理阅读实践”成果汇报，学生以小组为单位，结合课堂理论知识汇报了实践过程和团体实践成果。在课堂中，同学们纷纷上台分享了书目选择原因、阅读内容概述、与课程知识的联系及个人感悟：其中，《天才在左，疯子在右》通过真实案例探讨精神障碍患者的认知世界，分析自我偏差、人格异常及情绪失控等问题；《蛤蟆先生去看心理医生》探讨了自我状态理论（父母、成人、儿童状态）及人生坐标与自证预言的关系；《小王子》分析了爱的旅程、投资模型及哀伤处理，强调纯真品质与自我成长的重要性；《人性的弱点》讨论了真诚赞美、避免批评、激发需求等原则在人际交往中的应用。课堂最后，尹贻娜老师进行了总结，她认为同学们此次的阅读活动都非常认真用心，分享主题涵盖自我认知、情绪管理、人际交往等心理学应用领域，展现了理论与实践的结合，有效促进了心理成长与发展。

本次公开课教学观摩活动体现了心理健康教研室“同课异构”“异课同构”的教研举措，是课程“教学研”一体化的教研生态的充分展示，可有效满足任课教师技能发展需求，进一步提升我校心理育人质量。 （通讯员：乔杨 孙瑞政）