为加强党员干部的党规党纪意识，推动党风廉政建设，弘扬党的优良传统和作风，6月11日下午，创新创业学院党支部组织全体党员参观了青岛西海岸新区全面从严治党廉政教育馆。通过讲解员的介绍和集体参观学习，大家全面了解了十八大以来习近平总书记关于全面从严治党的重要论述，并依次参观学习了政治建设从严、纪律建设从严、作风建设从严、惩治腐败从严、监督执纪从严、队伍建设从严和落实责任从严七个核心部分。通过此次党日活动...

6月7日，创新创业学院（劳动教育中心）举办第七十七期“嵙创+N”教学工作坊，通过陶侃先生的线上讲座进行专题分享。工作坊由张岩老师主持，2023-2024学年第二学期《劳动教育》课程任课教师、助课教师参加了本次工作坊。讲座以教育案例和陶行知精神的传承创新为核心，指出新时代劳动教育应结合现在，办面向未来的教育。其次，详述了晓庄师范、山海工学团和育才学校的具体教学设计。尤其是“育才二十三常能”对新时代的大学生劳动...

6月7日，创新创业学院党支部召开会议，通过中共中央组织部的《党章电视辅导教材》视频学习第五集——党的纪律。创新创业学院党支部书记、副院长杨彬主持会议。会议强调，要深刻领会习近平总书记关于加强作风建设的重要论述，严于律己、严负其责，坚持不敢腐、不能腐、不想腐，提高觉悟，要特别关注高校内可能出现的谋私贪腐等问题，坚决把纪律和规矩挺在前面。杨彬提出，全体成员要认真开展党纪学习教育，落实“习惯过紧日子”...

6月2日，学校2024年大学生创新创业训练计划（简称“大创计划”）项目立项答辩评审工作顺利完成。本次共邀请36位评委对学院推荐的386个项目进行线上答辩评审。答辩共分为12个组，每位答辩学生从项目简介、研究目的、研究内容、创新点与项目特色等方面进行汇报，评委进行提问点评，随后结合项目申报书和答辩环节进行打分，并对项目提出修改意见。立项答辩是我校“大创计划”项目立项申报的重要环节，通过汇报和答辩，学生能够加深...

     5月31日，创新创业学院党支部召开会议学习《信访工作条例》（摘要）、《李文章：深入推进信访工作法治化 依法按政策解决人民群众信访问题》和《学习贯彻习近平总书记在山东考察时的重要讲话精神》，创新创业学院党支部书记、副院长杨彬主持会议。  会议强调，全体成员要认真学习《信访工作条例》，强化法律在化解矛盾中的权威地位，强化法治宣传，做好普法宣传，进一步树立正确导向。要把学习贯彻习近平总书记在山东考察时...

5月30日，《创新创业思维》课程建设团队在J14-206会议室召开教研活动。本次活动的主要议题围绕课程内容设置等问题展开，旨在为即将实行的2024版本科培养方案中的《创新创业思维》课程做好充分准备。在本次教研活动中，课程负责人首先回顾了《创新创业思维》课程一年来所取得的成果，向所有与会教师汇报了《创新创业思维》理论与实践课程在2024版本科培养方案中的设置情况；详细介绍了课程的总体目标、内容框架以及教学理念，强...

5月22日下午，创新创业学院（学生教育与发展研究中心）举办了2023-2024学年第二学期《大学生心理健康教育》“大学生压力、恋爱、生命教育”教学研讨交流活动。本次活动由创新创业学院大学生心理健康教育课程负责人李颖老师主持。三校区本学期授课教师及助课教师参加了本次教研活动。本次教学研讨邀请了马韶霞老师和周静宜老师进行说课分享。马韶霞老师讲解了如何通过互动、分享、讨论等形式让学生们说出自己的压力，分析压力的...

5月20日，创新创业学院（劳动教育中心）举办“创造性劳动”教学研讨工作坊，通过邱彬老师的线上讲座进行专题分享。工作坊由张岩老师主持，2023-2024学年第二学期《劳动教育》课程任课教师、助课教师参加了本次工作坊。讲座从时代背景和社会要求出发，讲解创造性劳动教育的教学设计。要求所有学生均需参加理论和实践环节，创造性劳动教育贯穿整个学段。其次，劳动教育要培养学生创造性解决复杂问题的综合能力，体现新格局、新路...

   5月13日，创新创业学院党支部开展“观看典型案例 端正方寸之行”党纪学习教育，组织全体成员观看《廉政教育系列参考片——惩治新型腐败和隐性腐败典型案件警示录》，旨在进一步提高党员的思想觉悟和纪律意识，推动党风廉政建设和反腐败斗争向纵深发展。  新型腐败和隐性腐败常常隐藏在表面之下，虽然难以被察觉和发现，但损害了人民群众的根本利益，严重阻碍了社会经济的健康发展。此次观看典型案例党纪学习教育，通过听取三...

5月13日下午，创新创业学院（学生教育与发展研究中心）面向三校区本学期《大学生心理健康教育》授课教师及助课教师组织了2023-2024学年第二学期《大学生心理健康教育》“大学生情绪管理、大学生人际交往”教学研讨交流活动。本次活动由创新创业学院大学生心理健康教育课程负责人李颖老师主持。本次教学研讨邀请了薄艳艳老师进行授课内容的分享。薄艳艳老师就大学生人际交往部分的内容，结合多年的授课经验，从课前提问、互动游...