3月7日，山东科技大学创新创业实践基地授牌仪式在大拓（山东）物联网科技有限公司举行。在西海岸新区工委组织部副部长、人力资源和社会保障局党组书记、局长宋祥华和山东科技大学合作发展处处长王晓东的共同见证下，山东科技大学创新创业学院副院长杨彬和深圳市发掘科技有限公司董事长兼总裁王新春完成了基地授牌仪式。山东科技大学创新创业实践基地是以促进人才培养与社会需求紧密结合为背景，以提升学生创新创业意识、精神和...

3月6日，创新创业学院面向三校区《军事理论》授课教师组织2023-2024学年第二学期教学研讨交流活动。活动采用线上+线下方式组织，由创新创业学院（学生教育与发展研究中心）军事理论课负责人张以良老师主持。研讨过程中，泰安、济南和青岛各一位授课教师代表进行了交流分享。首先，泰安校区袁庆远老师作了“毛泽东军事战略思想与俄罗斯俄乌战争的简单启示”分享，从俄乌战争前后期俄军事战略的转变方面阐述毛泽东军事思想的精髓...

3月6日下午，创新创业学院邀请学习通软件工程师王彩玲为教师提供了一场关于学习通使用方法的培训。本次培训主要针对《大学生心理健康教育》和《劳动教育》课程的教师，内容涵盖了学习通平台的基本操作和高级功能，旨在提升教师们的信息化教学能力。在培训中，王彩玲详细讲解了如何登录学习通平台、如何建课建班、进行课程管理和教学活动，以及如何进行成绩管理等内容。她不仅介绍了基本操作步骤，还分享了一些实用的教学经验和...

1月15-16日，学校开展“AIGC时代的创新设计思维”师资培训。本次培训邀请临沂大学于春杰副教授主讲。于春杰从设计思维产生的背景、核心理念到如何进行问题探索，再到AIGC时代创新设计思维协同设计的应用场景和实践路径，深入浅出地将设计思维如何融入教学设计进行了详细讲解。培训后，老师们表示受益良多，纷纷认为设计思维这一“以人为本”的创新思维方式不仅可以运用到课程设计、课程教学中去，甚至可以启发到在工作、生活中...

为更好搭建师生互动桥梁，进一步推进学校创新创业工作，给创新创业人才培养提供更多“源头活水”。12月19日下午由创新创业学院主办，机械电子工程学院承办，创新创业中外人文交流研究院支持的创新创业导师工作室学生招募大会于图书馆三楼红色讲习厅顺利举办。开幕式现场创新创业学院院长、教务处处长樊建聪，学生工作处副处长靳凯，团委副书记马鹤，科技产业管理处副处长、国家大学科技园管理办公室副主任修湖，国际交流学院副...

12月8日至10日，以“乘势日新”为主题的第十六届全国大学生创新年会（简称“大创年会”）在海南大学举行。我校测绘学院本科生论文《基于高斯混合模型的机载点云单木分割优化方法》（指导老师：王健，第一作者：张振羽）作为山东省属高校的14个项目之一，入选学术论文交流，是我校近年来深化创新创业教育取得的又一重要成果。 本届大创年会包括来自全国30个省、市、自治区的近300所高校师生代表，教育主管部门代表，“国创计划”...

  12月8日，创新创业学院（劳动教育中心）举办《劳动教育》第四次集体备课及交流研讨工作坊，由我院张岩老师主持。徐燕老师、范轲老师、王雅琪老师和李志鑫老师进行了课件分享，2023-2024学年第一学期《劳动教育》课程专兼职教师和助课教师参加了本次工作坊。首先，徐燕、范轲、王雅琪和李志鑫分别就劳动实践部分的内容、问卷、讨论等进行了讲解和分享。接着，张岩针对课程期末考试、成绩提交等进行了具体说明。最后，张岩对课...

11月28日，创新创业学院组织全体10名教职工赴图书信息中心东门一楼大厅参观“高校保密及反间防谍主题宣传展览”。在展览过程中，大家了解学习了传统保密文化、红色保密故事、保密法律法规、保密技术、反间防谍保密、科技保密常识、公民日常保密常识和密码安全等保密知识。这次参观展览，是对学院全体教职工一次很好的保密教育，有效增强了大家的保密和反间防谍意识。(通讯员：张以良

11月17日，创新创业学院（劳动教育中心）举办《劳动教育》第三次集体备课及交流研讨工作坊，由我院张岩老师主持。李颖老师、刘海燕老师、曲思禹老师和李玉洁老师进行了课件分享，2023-2024学年第一学期《劳动教育》课程专兼职教师和助课教师参加了本次工作坊。首先，李颖、刘海燕、曲思禹和李玉洁分别就劳动素养部分的课件内容、课堂设计、插入案例和作业活动等进行了分享和总结。接着，张岩针对《劳动教育》第三次课的教学大纲...

   11月14日，《大学生创新创业思维与实践》课程建设团队在J14-206会议室召开期中教学检查师生座谈会，系统梳理课程在教学内容设计、教学方法使用、课堂教学组织等方面存在的问题，听取师生代表提出的课堂教学建议。   学生座谈会中，学生对课程内容和课堂教学方法给予了较高评价，认为通过系统学习创新创业思维的基本知识，掌握了创新创业相关理论、相应的创新方法及创业活动工具，通过团队合作增强了自己的综合素质。同时对课...